«К нам относятся как к мусору»: крик души рязанской учительницы, или Почему школа сводит с ума

В школах Рязанской области работают больше семи тысяч педагогов, и с 2024 года их число сократилось — это официальная статистка Минобразования. И она, судя по всему, не сильно удивляет учителей. Многие уходят в течение первых пяти лет стажа, а те, кто остается, славятся среди коллег как герои.

Чем так страшна работа в сфере образования, YA62.RU рассказала молодая учительница средних классов из Рязани. Имя и личные данные мы не раскрываем по просьбе героини: ей не хочется возможных проблем с руководством.

В моей семье все работают в юриспруденции, и последние два школьных года я жила с мыслью, что пойду либо во ФСИН, либо в МВД — в таком формате. В 11-м классе выяснилось, что у меня проблемы со здоровьем, поэтому в органы решила даже не пробоваться, да и врач настаивал на этом.

На тот момент я выбрала предметы для сдачи ЕГЭ, и с ними поступить было некуда, только на учителя. Сейчас я не вижу себя в какой-то другой профессии, это трудно, но все вместе мне нравится и я не жалею, что пошла работать в школу.

Бессмысленно отрицать, что работа трудная, часто неблагодарная и приводит к выгораниям. Когда все спокойно уходят на выходные, мы должны еще подготовиться к урокам. Сделать это в рабочее время невозможно: ты или преподаешь, или разбираешься в конфликтах детей из своего класса. Даже пообедать в столовой времени нет…

Кстати, про разборки. По факту заниматься этим в том числе должен завуч, а я, как классный руководитель, могу только вызвать родителей. В реальности всё не так. Часто на учителей полностью спихивают все разборки, пока они не доходят до крайностей. Одна мама из параллельного класса полгода устраивает скандалы из-за того, что ее дочь немного обидели. Вдаваться в подробности не буду, но там правда не было ни физического насилия, ни серьезных моральных потерь для ребенка, проблему решили. Учительницу в итоге настолько довели, что она чуть не уволилась.

Некоторые родители сами не сепарированы от своих мам и пап. Часто бывает, что мне — да и коллегам — с претензиями звонят бабушки, которые не являются опекунами. И начинается спектакль: «Вы моего внука/внучку плохо учите, я на вас натравлю все возможные органы». Даже если ученик сам объективно прохлаждается и всеми способами показывает деструктивную обстановку в семье.

В моем классе родители адекватные и инициативные, предлагают что-то интересное для внеклассных занятий и дети у них очень эмпатичные и здравомыслящие. Конечно, есть пара не очень благополучных семей, где насилие — привычная форма.

Морально это очень давит, но нужно привыкнуть. Родители после каждых моих рассказов говорят: «Слушай, а может тебе уволиться? Здоровье поправить». Я так не могу. Да, классное руководство равно кипа лишних обязанностей и совсем небольшая надбавка к зарплате. Плюс восемь тысяч не стоят потраченных нервных клеток при общем доходе около 70 тысяч. Думайте сами, много это или мало.

С другой стороны, я очень привыкла к своему классу, и оставлять их не хочется.

Иногда выгорание перевешивает положительные моменты. Между четвертями мы, грубо говоря, восемь недель учимся и немного отдыхаем. Ближайшие каникулы учителям вообще не светят, будем работать, писать отчеты и копаться в бумажках.

Самый оптимальный вариант — пять недель учебы, после которых семь дней отдыха, — так легче всем. Но до каникул еще 10 недель. Учителя устают от преподавания и бесконечного потока проблем, а ученики — просто им тяжело, нужна разгрузка.

Еще повезет, если хотя бы большая часть из 10 недель адекватной будет. И то в конце четверти мы сдаем гору бумажек: отчет учителя-предметника, отчет классного руководителя, отчет по работе с детьми с ОВЗ, отчет по контрольным работам. Это минимум.

В целом работа нравится, но и повышать квалификацию не хочется, хватает аттестации на соответствие занимаемой должности. Чтобы стать учителем первой или высшей категории, нужно проводить открытые уроки и много чего сделать. Я не хочу еще больше портить здоровье ради нескольких тысяч рублей.