В Свердловской области учительница дала пощечину школьнику и порвала его тетрадь

В школе №2 города Березовский Свердловской области сняли на видео инцидент с учителем и шестиклассником, передает Е1.

Как говорят очевидцы, мальчик сидел в телефоне в то время, как нужно было сдавать тетради. Он ее не сдал. Когда учительница забрала тетрадь, школьник подошел к ее столу. В итоге женщина порвала тетрадь, сказав: «Мне вообще пофиг на тебя и твою тетрадь». После этого женщина дала школьнику пощечину.

— Все, что он себе позволил, обратился на «ты» к учителю и сказал: «Отдай», — отметил одноклассник парня.

Известно, что с этой учительницей подобные инциденты происходят не в первый раз, однако местные жители встали на сторону учителя.

— Проблема образования, что сейчас, что раньше, заключается в том, что ученики срывают уроки. Неважно, какими способами, а учителя, в свою очередь, всех жалеют. Как итог, мы получаем оборзевших школьников и доведенных до срыва учителей, — отметил один из жителей Березовского.

В школе ответили, что знают о конфликте учительницы с шестиклассником.

«Конфликт с этим мальчиком для нас не новость. Прошу всех успокоиться, будем работать дальше», — написала директор школы №2 Светлана Колпакова.

В полиции тем временем уже начали проверку.

— Инцидент, который показан в видеоролике, зарегистрирован в полиции Березовского. Проверочные мероприятия поручено провести инспекторам по делам несовершеннолетних. Сейчас опрашиваются все стороны конфликта. По итогам будет принято обоснованное решение, а также меры реагирования, — сообщил начальник пресс-службы ГУ МВД по Свердловской области Валерий Горелых.

В отделении по делам несовершеннолетних уже выяснили, что на ребенка не впервые поступают жалобы.

— В семье, в которой воспитывается подросток, к большому сожалению, не всё благополучно, — объясняет Горелых. — Родители живут в разных городах, мама — в Москве, папа — в Березовском. Детей поделили: мама забрала с собой брата. А отец часто бывает занят по работе, поэтому мальчишке уделяется недостаточно внимания.